Transversalización del Enfoque de Género en el Ciclo de un Proyecto

Una de las deficiencias de los programas y proyectos de desarrollo es que los aspectos de género, pobreza y medio ambiente a menudo son incorporados a último momento o como categorías separadas y mutuamente exclusivas. Si los aspectos de género se abordan desde la concepción del proyecto, pueden ser incorporados más fácilmente en las etapas de diseño, ejecución y evaluación. Los programas que no tienen en cuenta las necesidades divergentes de los hombres y las mujeres y sus realidades económicas, culturales y lingüísticas durante todas sus etapas, corren el riesgo de ser inefectivos, ineficientes e insostenibles. Este capítulo presenta un ciclo genérico de un proyecto, que puede ser adaptado a distintos contextos locales. También muestra los aspectos de género que deben ser considerados en cada etapa del ciclo de un proyecto. Los funcionarios/as de un país que apoyan programas nacionales, las oficinas de proyectos, los expertos/as en género y quienes se interesan por el enfoque de género en la ejecución de los proyectos pueden utilizar este ciclo genérico de un proyecto. Es importante que el proyecto tenga claro cuáles son sus objetivos en relación con los rubros de género y equidad.

Algunas preguntas que tienen que plantearse son:

• ¿De qué forma se reflejan las necesidades de los hombres y de las mujeres en el proyecto?
• ¿Quiénes han sido consultados?
• ¿Cómo se realizó dicha consulta para facilitar los insumos de hombres y mujeres de distintas clases sociales?
• ¿Se basa el plan del proyecto en una comprensión de las diferencias de género en el/los grupo/s objetivo/s?
• ¿Ha tomado en cuenta el proyecto los cambios previstos en términos de requerimientos de tiempo, trabajo y compromisos financieros?
• ¿Se han identificado indicadores con enfoque de género para diferenciar los objetivos y facilitar el seguimiento?
• ¿De qué manera se intentará alcanzar objetivos de igualdad de género y participación de la mujer en el proyecto? ¿Se han identificado estrategias específicas?
• ¿Se han identificado los obstáculos que pueden inhibir la participación de los hombres y las mujeres de todos los sectores de la sociedad y se han desarrollado estrategias para hacerles frente?
• ¿La estructura gerencial del proyecto prové la experticia necesaria en materia de género y diversidad?
• ¿Se han considerado las implicaciones presupuestarias del enfoque de género y diversidad?
• ¿Contempla el seguimiento la recolección de datos desglosados por sexo referidos a la participación en diferentes ámbitos del proyecto y a los indicadores seleccionados? (adaptado de la Agencia Internacional Sueca de Cooperación y Desarrollo, SIDA, 1996)
• ¿Se ha pensado en las implicaciones de género al finalizar el proyecto?

El texto completo se puede encontrar en los documentos PDF o Word de Capítulo 4